Junge Kinder bereit zu bestrafen Fehlverhalten, auch bei persönlichen Kosten, neue Forschung zeigt
Kinder die so jung sind wie drei Jahre alt sind, bereit dazu, andere zu bestrafen “ schlechtes Verhalten, auch bei persönlichen Kosten, findet eine neue Studie, die von Psychologie Forscher an der New York University. Die Arbeit fügt dem wachsenden Beweis, dass die Menschen unterscheiden zwischen richtig und falsch in einem sehr Jungen Alter und sind bereit zu zahlen, eine persönliche Kosten zu ermutigen, das positive Verhalten in anderen.
„Moral ist mehr als nur gut tun, sich selbst—es ist auch dazu ermutigen, gutes Verhalten in anderen“, sagt führen Autor Daniel Yudkin, ein Postdoc-Forscher an der Yale University und der New York University, Doktorandin an der Zeit der Studie, die im Journal of Experimental Psychology. „Diese Ergebnisse unterstreichen deutlich den menschlichen Aspekt des moralischen Verhaltens.“
Die Wissenschaftler, darunter die NYU Psychologie-Professoren Marjorie Rhodes und Jay Van Bavel, gesucht, um besser zu verstehen, eine eindeutig menschliche Eigenschaft: unsere Bereitschaft, zu bestrafen, auf persönliche Kosten, „schlechten Schauspielern“, die noch nicht geschadet, Sie uns direkt.
„Dieses Verhalten, bekannt als ‚teure third-party-punishment‘ ist interessant, weil es geglaubt wird, um zugrunde liegen, Menschen, Vorstellung von Gerechtigkeit,“ Yudkin erklärt. „Konkret, es bezieht sich auf Gerechtigkeit, denn es geht um Menschen, die sicher, andere sind Fair handeln, auch wenn Ihr Verhalten nicht beeinträchtigt.“
Die Forscher konzentrierten sich auf junge Kinder, um besser zu verstehen, dieses Verhalten für die folgenden Grund: zu sehen, wie wir denken über die Strafe, die früh im Leben kann helfen, Aufschluss über die zugrunde liegenden psychologischen Prozesse, die diesem Verhalten.
Yudkin und seine Kollegen entwickelte eine naturalistische experiment—eine richtet sich an die Erfassung der Wirklichkeit von Kindern im Alltag. In mehr als 200 Kinder im Alter von drei bis sechs rekrutierten sich aus dem Children ‚ s Museum of Manhattan und brachte nacheinander in ein Klassenzimmer mit einem großen roten Folie in der Ecke. Die Kinder erhielten die chance, zu versuchen, die Folie und alle von Ihnen Gaben zu genießen, dies zu tun. Nächste, Sie wurden gezeigt, ein video von einem kleinen Mädchen („Stacey“) zerreißt, jemand anderes die Zeichnung, dann wurde gesagt, dass Stacey geplant, um zurück zu kommen in das Zimmer später in den Tag zu spielen auf der Folie.
Die Kinder waren dann ein Zeichen—eine Seite, die sagte, „Offen“ und „Geschlossen“. Ihnen wurde gesagt, dass wenn Sie legen Sie die „Open“ – Schild auf der Folie, dann könnten Sie nach unten gehen die Folie und Stacey auch. Wenn Sie das „Geschlossen“ – Schild an, dann könnten Sie aufhören, Stacey von unten gehen, aber dann konnten Sie nicht nach unten gehen, entweder. In anderen Worten, die Bestrafung Stacey kam zu einem Preis, um sich selbst zu—Sie würden geleugnet werden, die chance, etwas zu tun, was Sie zuvor sagte, Sie genossen alle Kinder bestätigt Ihr Verständnis von der Bedeutung Ihrer Wahl für die Forscher).
Überraschend, dass über die Hälfte der Kinder in allen Altersgruppen—darunter auch einige die so jung sind wie drei Jahre alt—erlassen, kostspielige Strafe. Preise von Strafe erhöht sich mit dem Alter: Kinder im Alter von fünf und sechs bestraft, bei etwa drei mal die Quote der Personen im Alter von drei und vier.
In einer follow-up-experiment, die Forscher wollten testen, was macht Kindern mehr oder weniger zu bestrafen. Um dies zu tun, Sie randomisiert zugewiesenen Teilnehmer zu den verschiedenen Bedingungen. Unter der ein, oder andere gelernt, war Stacey Mitglied des Children ’s Museum oder während andere gelernt war Sie Mitglied der Boston Museum (und damit die Manipulation von Stacey‘ s „Gruppenzugehörigkeit“). In einem anderen, einige Kinder trugen ein sheriff-Abzeichen, während andere dies nicht getan haben (und damit die Manipulation bestrafenden‘ Sinne von „Behörde“). Dann untersuchten Sie, ob Tarife von Strafe unterschieden sich nach dem Zustand der Teilnehmer zugeteilt worden war.
Die Ergebnisse zeigten, dass die Gruppe-Mitgliedschaft und Autorität in der Tat Kinder beeinflussen die Wahrscheinlichkeit der Bestrafung, aber in einer unerwarteten Art und Weise. In der Regel, social-science-Experimente zeigen, dass Menschen, die Behandlung von out-group-Mitglieder unfreundlicher als in-group-Mitglieder. So werden Teilnehmer erwartet werden könnte, zu bestrafen, Stacey mehr, wenn Sie glaubte, Sie war Mitglied der Boston museum statt als Mitglied des Children ‚ s Museum, seit der ehemalige benennen würde Stacey ist die Zugehörigkeit zu einer out-group. Und in der Tat, unter den jüngsten Kindern, das ist genau das, was passiert ist: die Kinder waren mehr, als zweimal so wahrscheinlich, zu bestrafen Stacey in der ehemaligen als die letztere Bedingung.
Aber, dieser Befund trat nur, wenn die Kinder waren nicht angeschnallt, ein sheriff-Abzeichen. Wenn Sie waren das tragen der Abzeichen, zeigten Sie genau das gegenteilige Muster zu bestrafen Stacey mehr, wenn Sie war ein Mitglied des Children ‚ s Museum, als wenn Sie war Mitglied der Boston Museum. Die Forscher bezeichnen diesen Effekt „in-group-policing“ und schlossen das folgende: die Menschen werden mehr verpflichtet, dafür zu sorgen, dass die Mitglieder der eigenen Gemeinschaft, Verhalten sich gut, wenn Sie das Gefühl ein Gefühl der Verantwortung.
Generell sind die Forscher beachten Sie, dass wir Häufig begegnen, Beispiele für diejenigen, die durchführen third-party-punishment—von denen, die Gefahr der Verhaftung bei protest über eine Materie, die nicht Sie direkt betreffen, andere, die aufstehen, um Schutz von einem fremden belästigt, die auf die U-Bahn.
Was steckt hinter dem Erwerb dieser Tendenz ist unklar. Eine Möglichkeit ist die Reputation: dass die Menschen es tun, nur gut Aussehen zu anderen. Eine andere Möglichkeit ist, dass es angeboren ist: dass die Menschen sind innerlich bereit, das zu wahren moralischen Regeln.
„Durch die zeigen, dass sogar einige Kinder im Alter von drei Jahren erlassen kostspielige Strafe, die wir den Nachweis erbringen, dass der gute Ruf ist nicht das einzige, was das fahren dieses Verhalten,“ Notizen Yudkin, die fügt hinzu, dass Vergangenheit Forschung legt nahe, dass Kinder in diesem Alter nicht berücksichtigt wird Ihren Ruf, wenn Sie Entscheidungen treffen, die Auswirkungen auf sich selbst oder andere.