Schulschließungen nur eine marginale Rolle spielen in mit COVID-19, neue Studie sagt
Schulschließungen nicht angezeigt, um einen signifikanten Effekt auf die Ausbreitung von Infektionen während der coronavirus-Ausbrüche wie COVID-19, sondern wird entscheidend sein, wie wir neu starten, die Gesellschaft nach lockdown, entsprechend einer neuen Studie geführt von der UCL.
Die systematische überprüfung, die heute veröffentlicht in The Lancet Kind & Adolescent Health ist die erste Studie zu betrachten, die Beweise und die entstehenden Daten über den nutzen von Schulschließungen und andere Schule soziale Distanzierung Interventionen in Ausbrüche wie SARS, MERS und COVID-19.
Das internationale Forscherteam überprüft 16 Studien, die neun peer-reviewed papers, die auf der 2003 SARS-Ausbruch, ein preprint auf früheren coronavirus übertragung und fünf preprints und einen Bericht über die COVID-19-Pandemie.
Daten, die aus der SARS-Epidemie nicht unterstützen generell eine Rolle für Schulschließungen; ein modeling pre-print zeigte, dass mit der Schließung der Schule, als isolierte Maßnahme, prophezeit wurde, reduzieren die Gesamtzahl der Todesfälle von nur etwa 2-4% bei einer COVID-19-Ausbruch in Großbritannien.
Die Studie betont, dass die Daten von influenza-Ausbrüche, die zeigen Vorteile von Schulschließungen, nicht unbedingt angewendet werden, Coronaviren und dass Schulschließungen haben nur kleine Effekte bei einer Infektion mit einem hohen reproduktiven Anzahl, wie COVID-19, wo die Kinder sind nicht die wichtigsten Triebkräfte der Infektion.
Professor Russell Viner (UCL Great Ormond Street Institute of Child Health und Präsident des Royal College of Paediatrics and Child Health) sagte: „Wir wissen aus früheren Studien, dass Schulschließungen haben wahrscheinlich den größten Effekt, wenn das virus hat eine niedrige Durchlässigkeit und Angriff Tarife sind bei Kindern höher. Das ist das Gegenteil von COVID-19.
„Daten über den nutzen von Schulschließungen in der COVID-19-Ausbruch ist begrenzt, aber was wir wissen, zeigt, dass Ihre Wirkung ist wahrscheinlich nur klein im Vergleich zu anderen Maßnahmen zur Infektionskontrolle wie Fall isoliert und ist nur wirksam, wenn andere soziale Isolierung Maßnahmen eingehalten werden.
„Darüber hinaus werden die Kosten von den nationalen Schulschließungen sind hoch, die Ausbildung der Kinder ist beschädigt und Ihre geistige Gesundheit kann leiden, die Finanzen der Familie betroffen sind, keyworkers können, müssen zu Hause bleiben um die Kinder zu kümmern und gefährdete Kinder leiden am meisten.
„Mit fast 90% der Studenten (mehr als eine Milliarde und eine Hälfte der Jungen Menschen) aus der Schule, mehr Daten und robust-modeling-Studien sind dringend erforderlich, um uns zu helfen festzustellen, wie die Länder können in der Zeit, sicher wieder Studenten zu Bildung.“
Zum Zeitpunkt der Studie wurde geschrieben am 18 März 2020, 107 Ländern hatten durchgeführten nationalen Schulen Schließungen in Reaktion auf die COVID-19-Pandemie. Die Bewertungen findet, die Daten aus der SARS-Ausbruch in China, Hong Kong und Singapur vorschlagen, dass Schulschließungen nicht zur Kontrolle der Epidemie und Modellierung Studien der SARS lieferten widersprüchliche Ergebnisse.
Professor Viner Hinzugefügt, „die politischen Entscheidungsträger müssen sich bewusst sein, von der fragwürdigen Beweise, wenn man bedenkt Schulschließungen für COVID-19 angesichts der tiefen und lang anhaltende Wirkung haben Sie auf Kinder—insbesondere der am meisten benachteiligten.