Entsperren der Sprache für Kinder mit Autismus
Für Eltern eines Kindes mit Autismus, die Kommunikation ist oft die No. 1 Hürde. Aber was, wenn es einen einfachen Weg, um Ihnen helfen, Ihr youngster sprechen?
Eine neue Studie schlägt vor, es nur sein könnte.
Es nennt sich „pivotal response treatment“ (PRT). Und diejenigen, die es ausprobiert haben, sagen, es kann sich öffnen eine ganz neue verbale Welt für Kinder mit eingeschränkter Rede-und gehemmt sozialen Kompetenzen.
„Mein Sohn hatte Zusammenbrüchen aller Zeit, denn er konnte nicht Ausdrücken, was er wollte oder brauchte“, sagte Heidi Pim, Kindergärtnerin in Palo Alto, Calif., deren Sohn James, 8, diagnostiziert wurde als Kleinkind mit Autismus und sprachverzögerungen.
„Wir würden unser bestes versuchen, um herauszufinden, was er wollte oder brauchte, so könnten wir es ihm geben, aber oft konnten wir nicht“, sagte Sie. „Weil er nicht alle Vokabeln. Und seine frustration und aggression würden nur wiederum in Situationen, überall würde ich ihn nehmen. In Einkaufszentren, Flughäfen, überall.“
James war bereits im standard „applied behavioral analysis“ (ABA) Behandlung. Als der gold-standard unter den Autismus-Interventionen, es zielt darauf ab, zu lehren, soziale Kompetenz durch starke überwachung, Wiederholung und positive Verstärkung des guten Verhaltens, in der Regel in einer klinischen Einstellung.
FHM hat seine Wurzeln in der ABA. Aber es zielt darauf ab, halten das Kind in seiner oder Ihrer üblichen Umgebung, und stützt sich auf Techniken, die einfach für die Eltern zu übernehmen. „Und ich denke, das ist die Sache, die ihm geholfen hat, die mit seiner Kommunikation und die Fähigkeit, expressive Sprache,“ Pim sagte.
Therapie motiviert Kinder zu engagieren
PRT ist eine Reihe von verhaltenstherapeutischen Techniken für die Motivierung von Kindern mit Autismus zu interagieren und kommunizieren mit anderen Menschen, beim spielen, Aktivitäten und Tagesabläufe nach der Studie führen Autor, Gnade Genoux. Sie ist eine klinische associate professor in der Abteilung für Kinder-und Jugendpsychiatrie an der Stanford University.
Wie funktioniert es?
In einer realen Welt Einstellung, anstatt eine Klinik, die Eltern oder Therapeuten verfolgt und antizipiert, was ein Kind will durch non-verbale Signale, Gengoux erklärt. Aber anstatt sofort das bieten, was das Kind will, die Erwachsenen hält das Objekt während der Artikulation ein Wort oder einen einfachen Satz, der es beschreibt. Wenn das Kind wiederholt den Satz, das Objekt gegeben ist.
„Also normalerweise, wenn ich herausfinden konnte, dass James wollte ein ball, ich würde nur geben ihm den ball, bevor er weint,“ Pim erinnerte. „Aber mit PRT würde ich die Kontrolle über den ball zuerst, und halten Sie es, und ich würde sagen, ‚ball.“ Wieder und wieder. Auf den ersten, er könnte wie ein Reh im Scheinwerferlicht. Aber dann würde er versuchen Sie zu sagen, ‚ball‘ oder vielleicht einfach nur “ buh.“ Und dann würde ich es ihm geben.“
Das Ziel ist? Dass Kinder letztlich lernen, um die Worte zu sagen auf Ihre eigenen, die nächste Zeit.
Zwischen 2013 und 2016 Gengoux das team versucht, aus der PRT-Technik mit zwei Dutzend 2 – bis 5-jährige mit Autismus.
Ausbildung Eltern, um Kindern zu helfen zu sprechen
Für drei Monate, ärzte besuchten Kinderheime für 10 Stunden in der Woche von FHM und eine Stunde elterntraining. Ein drei-Monats-follow-up beteiligt, fünf Stunden von zu Hause besucht und eine Stunde pro Monat Schulungen für Eltern.
Zwanzig-vier andere Kinder hatten standard ABA-Behandlung oder konventionelle Sprachtherapie.
„Auf einem Fragebogen, den Eltern berichtet, dass Kinder in FHM gelernt, über drei mal so viele neue Wörter wie Kinder, die nicht erhalten haben, PRT,“ Genoux sagte. Kinder „wurden ebenfalls bewertet als weitere Verbesserung durch einen Sachverständigen Arzt, der nicht wusste, welchen Zustand das Kind übertragen worden.“
Sie fügte hinzu, dass Jugendliche mit geringeren verbalen Fähigkeiten am start, verbesserte sich die meisten in Ihren sozialen Fertigkeiten in der Kommunikation, aber, dass mehr Forschung ist notwendig, um dies zu bestätigen.
Die Ergebnisse berichten Sie in der Aug. 5 online-Ausgabe von Pediatrics. Die Forscher sagten, dass Ihre Studie ist die erste zu zeigen, dass eine Kombination von Therapeuten-und parent-led PRT kann produzieren, anhaltenden verbale Verbesserungen.
Sie warnte jedoch, dass dies ist nicht zu sagen, dass die PRT kann vollständig überwinden alle Hindernisse, die im Zusammenhang mit Autismus.
„Nach sechs Monaten der Behandlung, die meisten Kinder erhalten PRT noch immer Verzögerungen in der Kommunikations-Fähigkeit im Vergleich zu anderen Kindern gleichen Alters,“ Gengoux hingewiesen. „Allerdings, Sie hatten auch mehr Fortschritte als Kinder, die nicht erhalten haben, PRT.“
Mastering grundlegende verbale Fähigkeiten hilft Kindern, die Welt navigieren
Und dass verbale Fortschritt übersetzen zu Verbesserungen in den anderen Aspekten der Kommunikation wie augenkontakt und engagieren sich sozial, fügte Sie hinzu.
Dieser Gedanke hallte von Jack Scott, executive director des Florida Atlantic-Universität, Zentrum für Autismus und damit Verbundene Behinderungen in Boca Raton.
„Dies ist nicht eine Rede Therapie-Ansatz per se“, sagte er, „aber eine Reihe von Praktiken entwickelt, um zu motivieren, ein Kind, mit anderen zu kommunizieren.“
Und hilft eine non-verbale Kind lernen, zu verbalisieren, „viele gute Dinge fließen“, sagte Scott, „[nur] von der Lehre dieses set von Fähigkeiten.“
Basierend auf Ihren Sohn ist die Erfahrung, Pim vereinbart.
„Ich kann es sehen, wie er ist, mit seiner Zwillingsschwester,“ sagte Sie. „Bevor Sie spielen würde, getrennt. Aber jetzt wirken Sie noch viel mehr. Und er ist ein Querschnittsthema in der Schule, in der Dritten Klasse. Er hat einige Unterstützung, um ihm zu helfen mit der akademischen Arbeit, oder um ihm eine Pause, wenn Ihre Aufmerksamkeit abschweift.“
Vor der Therapie, James war nicht in der Lage, etwas zeigen oder Fragen Sie, was er wollte, aber jetzt kann er, Pim sagte. So ist er weniger frustriert, und seine Mutter ist in der Lage, ein wenig zu entspannen.